中华文化博大精深，很多汉字有多个读音，不可能每个字都认识，都了解含义，我的经验是随时查字典，用电脑查，掌握读音，了解字义。这样长此以往，会掌握很多不常用字和生僻字的意义！
我们日常读书看报用字四五千字，有时候读书会遇到一些生僻字，一是需要查字典，二是需要查古字典，如果对文字感兴趣还可以查康熙字典，会了解字更多含义。
比如读一篇古文会遇到几个古体字，需要查古文字典。因为古体字平时根本不用，就在文言文中遇到，所以查古文字典，记下来，这样就可以随时翻看。
还有读一篇说明书也可能遇到一些生僻字，主要是关于药品成分方面，查字典，记下来，就清楚了。
有的人起名用古体字，很难读准音，需要查准，对别人尊重，不读错别人名字。
如果做教师，尤其语文老师，那对汉字就更应该精准掌握，不管是读音，意义，古义今义都应该熟练掌握，给别人一瓢水自己应该有一桶水一缸水。
个人看法仅供参考！
读书时遇到有很多读音的字，又不认识，怎么办？
汉语言文化博大精深。我们在工作，学习中会遇到诸如多音（多读音）字，生僻字（不认识的字）的这类情况，遇到了我们该怎么办？
其次，我们要知道在不同的语言环境下，了解同一个字在不同环境下的读音与运用。如：单。例：单（shàn）老师说，单（chán ）于只会骑马，不会骑单（dān）车。从这里可以看出，多音字在语言环境中，不同的读音，有着不同的意义和不同的运用。这就要求我们平时多学习，多读书，多动手写作，这样长期坚持，熟就能生巧。
另外，我们在工作、学习和阅读中，遇到生僻字，即不认识的字，又该怎么办？如遇到这种情况，我们就要借助字典、词典这些工具书查找解决。现在网络发达，网上大多数生僻字，是能够搜索到的。用五笔输入法打生僻字（大多数生僻字，五笔字库里有），搜索到字，自有拼音显示。每当我们新认识和学习一个生僻字（即，不认识的字）时，就是我们又一次新的进步。
总之，多读书，多学习，多写作，是我们理解和运用，汉语多音字技巧的一种学习方法。多查字典、词典，是我们学习和认知，生僻字（不认识字）的一种学习技巧。只有这样，我们在学习中，才能不断的进步，不断的提高自己的文化水平。因为，学习是进步的源泉。
我这里简单介绍一下传统识别多音字的几个小技巧，供参考。
第一，重点认定。对于特殊音读的多音字，因为用法不同，其读音就不同，可以根据上下句的文义，加以揣摩，特别是阅读文言文时，应更加注意。比如，《风景谈》里的“河水汤汤”，这里的“汤”，读shang。
第二，局部区别。比如，“食之不得下咽(yan去声）”，“哽咽(ye去声）”，“咽(yan阴平）喉”，三种读法，区别在于一个是动词，一个是形象词，一个是名词。
当然，如果平时多掌握一些多音多义字，这对我们疏通文义，提高阅读速度，就大有好处了。
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